1、 远程教育（distance education）也称之为远距离教育。

(相关资料图)

2、它是教育与信息技术结合的产物，是伴随着现代信技术的发展而产生的一种新型的教育方式。

3、现代远程教育的核心是通过技术来实现教师与学生之间的指令交流。

4、其特点是，借助教育机构的影响力，通过已有的通信和教育媒体（即通过音频、视频及包括实时和非实时在内的计算机技术把课程传送到校园外的教育），来连接在地理上相互隔离的教师和学生。

5、 远程教育在中国的发展经历：第一代是函授教育。

6、这一方式为我国培养了很多人才；第二代是80年兴起的广播电视教育。

7、我国的这一远程教育方式和中央电视大学在世界上享有盛名；90年代，随着信息和网络技术的发展，我国产生了以信息和网络技术为基础的现代远程教育。

8、在20世纪早期和中期，远程教育技术（如打印机、收音机和电视的特征是单向传输。

9、这一时期远程教育技术主要用于从老师到学生的信息传递，这种传递模式没能起到学生之间勾通的作用，仅实现了市升之间有限的交流。

10、地势代传输技术还受到时间的限制（例如学生们收听收音机和收看电视节目的时间是预先安排好的）80年代中期，远程教育开始使用个人计算机技术，不久，又出现了双向视频会议系统。

11、第三代远程教育技术同以前相比，教员可以传送大量更加复杂的信息给学生，使学生之间、师生之间可以通过电子邮件、聊天室和电子公告牌进行交流。

12、计算机辅助教学。

13、计算机模拟以及其他通过计算机磁盘、光盘和因特网等途径的电子资源进一步表现出这一代远程教育的特征。

14、第四代远程教育技术更加先进。

15、学生之间、师生之间的交流得到了加强。

16、进行交换的信息的数量和种类显著增加，作需要时间变得更短。

17、这减少了远程教育对时间和空间的依赖性，实现真正意义上的虚拟大学成为可能。

18、现代远程教育即融合了第二、三、四代技术。

19、 它具备的基本特点是：1.打破了教育在地域和时空上限制，使学习资源的普遍共享成为可能。

20、2.远程教育使受教育者自主学习，终身学习成为现实。

本文到此讲解完毕了，希望对大家有帮助。